習字研究社
２０１７年７月号 小学二年生課題「むし」
「一字一筆」ならぬ「二字一筆」が、二文字課題だと容易ですね～。
私も、子どもたちにまだまだサポートできそうです(^_^;)
「む」二画目ハネ部、もう少し柔らかく表現できたらよかったな～～。（反省）
日本文化を継承しつつ、子どもたちが概念にとらわれることなく自由に活き活き伸び伸びと個性豊かに人間形成をしていく中で、「書」というツールを使い非認知スキルを高め成長していく場を提供し、愛情をもって本気で寄り添う片岡書道教室です。
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