おはようございます。
千葉県 成田市 公津の杜 片岡書道教室です。
小学2年生のMちゃんの稽古の様子です↓↓↓
この4月からお手本課題に取り組み始めました(#^.^#)
↑↑↑ 用具準備はしましたが、まだ筆に墨を付けていません。全く書く気はない様子です。
手本を観察して、半紙に書いた時のことをイメージトレーニングしているようです。何度も繰り返しています。
↓↓↓ そして次は、筆を持ったかと思いきや筆で手本をなぞりこれまたイメージトレーニング！！！
形を頭に叩き込んでいるようです。これも何度も繰り返しています。
↓↓↓ そして、いよいよ筆で書いています。
ここで、見逃してはならないのが⇒用具配置良し！！！姿勢良し！！！ 左手配置良し！！！ 右ひじの張り良し！！！ テーブルと体の間隔良し！！！ 筆持ち良し！！！ そしてなんといっても筆の軸が真っすぐ天井に伸びています！！！ 素晴らしい！！！
ここまでは、ずっと声掛けせずただひたすら見守り続けます。
↓↓↓ 一枚書いた後は、また手本の上で自分の手を筆に見立てイメージトレーニング！！！！
リフレクションも怠りません！！
ここでようやく私の出番～。(^^)/
書いて示す。 筆の動きを何度も書き示す。 一緒に手を取り書き示す。
↓↓↓その後、あと一枚、あと一枚と言いなが書いていくMちゃんでした(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡
自ら観察する。自ら探求する。自ら発見する。自ら比較する。自ら工夫する。自ら考える。自ら前進発展する。
片岡書道教室では、非認知スキルアップのためのサポートに力を入れて取り組んでいます(^^♪
