おはようございます
千葉県 成田市 公津の杜 片岡書道教室です
『「指示」をやめれば、先生はうまくいく』を読んでいます
わたしが関わる子どもたちは年少者は園児さん
まだ、社会に出てまだわずか しかもこの世に生まれてまだ数年の子どもたちに、あれやこれやというわけもなく一緒にお稽古を楽しんでいます
しかし、お稽古の時間になってもなかなか集中に欠ける子も居たりするのは事実です
それは、小学生にも言えることです 大人の私だって時には集中できないでいるのです
そんな時、私は子どもに対して「集中しよう」「今はお稽古の時間です」「さあ書こう！」「おへそを前に向けて書こう！」時には、「おしゃべりなしね」と言ったりもしています
逆に、集中している子どもたちへ向けて「集中して書いてるね～」「さすが」「良く書けてるよ～」なんて声かけも頻繁にします
でも、どうだろう この本を読み進めると私が伝えるその言葉は本当にそれでいいのだろうかと自分自身の言動を改めて振り返させてくれる
その子自身の成長ももちろんあってのこと 成長の段階だということも重々承知である もっと、子どもたちに響く声かけって何があるだろう
自分自身を省察しながらこの本を読み進めています
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